2022/12/29

肺癌による死亡率はなぜ高いまま?



喫煙率は下がり続けているにもかかわらず、肺癌の死亡率はいまだ高く、男女ともに性別特有の癌を除けば、死亡の主原因と言ってもおかしくありません。

さらに、肺癌は早期発見でも5年生存率がそれほど高くないため、やはり治療に期待するよりも予防の方に力を入れていくことが大切です。


では、なぜタバコの喫煙率が低下していっているのに、肺癌の死亡リスクは相変わらず高いのでしょうか?


日本で増えている肺癌の多くは、肺腺癌の方であり、喫煙と相関の高い扁平上皮癌は肺癌の中の2割ぐらいです。




つまり、喫煙率が下がるにつれ、それと相関する扁平上皮癌も昔に比べたらちゃんと下がっているのです。


代わりに増えているのが、肺腺癌の方であり、こちらは喫煙による影響が主ではありません。


 


では肺腺がんの主原因は一体なんでしょう?


 


それは「油」だと感じています。(今のところ…)


実は肺腺がんは、油の中でもリノール酸で促進されることが論文でも結構あります。


アレルギーや動脈硬化と同様に、リノール酸の摂り過ぎが欧米型の癌の主な危険因子となっています。


そのとき、コレステロールが高くなる傾向がありましたが、濡れ衣を着せ続けられているのでは?ということもわかっていきています。コレステロールはむしろ防御的に働いているんです。


また、グリセロール(グリセリン)という油の成分をネズミに毎日与え続けると腺がんの兆候となる腺腫がぽっこりできて増え続けます。海外の発表でも、油のグリセロールが腺がんを発症させるという報告があります。


ここまでの話ですと、揚げ物を少なくすればいいのでは?となるのですが…


グリセロールは油脂だけでなく、実は食品添加物としてよく使用されています。


例えば、食品の水分を維持する保湿剤、そして甘味料、保存料、増粘安定剤などに姿(名称?)を変え、こうして加工食品に隠れています。また、医薬品、化粧品、歯磨き粉、石けんでも、保湿剤や潤滑剤として使われています。


リノール酸系の植物油を使用した料理や加工食品の摂取はできるだけ避け、さらにグリセリン由来の添加物や保湿剤の入った医薬品や化粧品にも注意が必要になるのではないかと個人的に思っています。


長年の摂取や使用し続け、運動不足やストレスが重なることでも肺腺癌のリスクはどんどん上がることも視野に入れ、どう予防するか?も私含め運動指導する側の職種の方はは考えることが大切になってきますね。


このように、現代の肺癌は喫煙だけではなく、油による影響が大きいのでは?と考えています。

 


※少しふれましたが、原因は他にもあります。

2022/12/11

大人の成長度合い

 仕事で下は10才前後、上は80才前後までの方々のセッションさせていただく環境が15年ほど続けております。いろんな方たちの身体の悩みの解決をサポートしながら、非常勤講師をしているのですが、当然世間話もしますので色々な話題もあるわけですが。



その中で成長?について不思議に感じていたことをまとめました。

十代の子は劇的に成長することが多いのに、20歳を超えたら成長する人が少なくならないか?と思うのです。

生理学的に十代と二十歳以降で違ってしまうのか?と思うくらい、違う印象があります。

ところが、中年になっても劇的に変わる人と出会うことがあり、さらに老年になっても変化し続ける人と出会い、「これは脳がどうのこうのとか生理学的な現象ちゃうな。」と観察を続けました。

一言て表すと、「素直さ」というものなのかなと感じます。

十代の人は、ひねくれている場合でも、本人が「確かにそうやな」と思ったら?受け入れる素直さがあるのでしょうか。だからか、こちらが真剣に試行錯誤を繰り返したら、劇的に変わる何かを見つけ、成長に繋がっている印象があります。

ところが、二十歳を超えたら素直さを失うか凌駕する何かが生まれるのかもしれません。「恥ずかしさ」や「面倒臭さ」が表に大きく出てしまうから?それが大人になると変わりにくい原因のように感じています。


その場合、

*知らないことを知らないと言えて教えてもらえるか?

*必要な行動ができるのかどうか?

に尽きるのかと思います。

私も、27才で大学に入学するでは「知らないと恥ずかしい」という思いがありましたが、学ぶにつれて薄れていきました。想像を遥かに超えて、知らないことの方があまりにも多すぎました(笑)

おそらく、誰もがある感情かと思うのですが、やはり成長を考えると邪魔になることの方が多いように感じます。

多くの大人は、素直さより何かの感情が上回ってしまう。女性は素直な人が多く、男性には少ない印象。

これもまたなんでや?

個人的には、変わった方が良いとわかっているなら変わる。いくつになっても進化し続けたいなと思っています。変わることを楽しんでいける人生を過ごせたらいいな、と。

通っている大学も残り9単位をこの半期で取れれば卒業!


次はなにしよっかな!という感じです。


2022/11/08

土は生命体

下記、土壌微生物と植物の共生関係について描いた動画です。おそらくこれはほんの入り口に過ぎず、もっとさらにおもしろい世界が拡がっているはず。私もまだまだ全体像の把握はできていません。



植物はどうして成長していくことができるのか?それには根圏細菌と菌根菌糸、さらには土壌昆虫との共生関係抜きに語れません。

農薬を気にする人は多いですが、化学肥料を気にする人はそんなに多くありません。また、動物性肥料を気にする方はさらに減ります。そこから窒素を気にする方はまたさらに減ります。

化学肥料や動物性肥料を使えば農薬なしではいれません。なぜ、そんなことが起きるのか?
このビデオを制作したのはオランダで菌根菌や土壌細菌、有機肥料などの農業資材を売るPHCという会社です。広報ビデオと言えるのですが、根圏細菌や菌根菌の働きについてもとてもわかりやすく、このビデオを見ていただくとある程度わかると思います。

是非ご覧ください。
「土は生命体」

よく誤解されているのが「草は土の養分を取ってしまう」というもの。これはおかしい面もあります。逆に草は土に栄養を与える存在でもあるんです。

光合成によって作り出した糖(炭水化物)を土の微生物に与えているんですね。

そして微生物が土壌の中のミネラルを植物に渡す。

だから土を草(いわゆる雑草)で覆うことで土はむしろ豊かになっていきます。しかし、これでは土壌にミネラルかなくなっていく可能性もありますので抜いた草や枯れた草が土に戻ることでもその循環が一部可能になります。

それだけでなく、植物、土壌生物、微生物の共生関係によって植物は病気に強くなる場合があります。

しかし、化学肥料を与えることで植物と土壌微生物との共生関係が壊されます。

そして団粒構造や土壌内での水分保存もできなくなり、土の中に蓄えられた炭素、窒素は空中に移動し、土は栄養を失っていきます。

化学肥料を減らし、この共生関係を取り戻すことで、植物も栄養豊かになり、病気にも強くなり、農薬や化学肥料が必要なくなるのではないでしょうか。

有機農業をすすめている国です。“有機”の定義も難しいところですが。

ただ、デメリットがあります。現在のような大量生産ができません。食糧廃棄の量もすごいですし、農家さんにお金が回らない農業のシステム、政策など色々問題点もありますので議論が必要なところでしょう。

話が脱線しました。

微生物の力を借りて、植物も人間も世代交代を繰り返して生きてきました。皮膚にも、腸内にも存在しており、その力がなければ生き長らえることもできないでしょう。


少し話は変わりまして…
根圏細菌は植物に窒素やリン酸など植物の生存に不可欠の栄養を提供するだけでなく、植物を病原菌の攻撃から守ります。

しかし根圏細菌は動くことができません。一方、菌根菌糸は根が入り込めない地下の微細な部分にも入り込み、植物に必要なミネラルを提供していくだけでなく、動けないものたちをつなぐ地中のネットワークを提供します。

根圏細菌はバクテリア、菌根菌はキノコの一種です。

植物が提供する糖が微生物すべてのエネルギーとなります。この上記のような活動により、大気中の二酸化炭素は地中に炭素として蓄えられ、地面に有機質が蓄えられます。
しかし、化学肥料の大量投入により、この循環が止められてしまうわけです。そうすると病気、害虫の被害が出て農薬が不可欠となり、その農薬は土壌微生物を減らしていく可能性もあります。

化学肥料がもたらす問題は農薬使用を招くだけではありません。環境問題にも発展します。使用される化学肥料でもっとも量の多いのが合成窒素肥料です。

土壌細菌が生きられる環境では根粒菌が直接、植物の根に共生し、植物に窒素を提供してくれます。その窒素は植物に直接適量が吸収される。ところが化学肥料で窒素を提供した場合、作物が窒素を過剰摂取したり、あるいは吸収されないものは水で容易に流されてしまいます。異常なほどの大雨では特に。

世界でも水道水などを地下水に依存する地域では地下水に流入する硝酸性窒素は大きな問題です。(日本は飲み水に地下水を利用していません。)
体内で発ガン性物質を生成する恐れが指摘されており、水道に含まれる硝酸性窒素を引き下げることが大きな問題になっている国もあります。

この硝酸性窒素は簡易な浄水器では除去することができない。その浄化には巨額が必要になるので水源に流れ込む硝酸性窒素を減らすことが妥当になってきます。流れ込む経路はやはり化学肥料がかなり大きいようです。

この硝酸性窒素が川・湖・海に流れ込み、藻類ブルームを発生させ、魚たちが酸欠で死んでしまいます。米国の農場から大量の硝酸性窒素が流れ込むメキシコ湾では生物が生きられないデッドゾーンが拡大しているようです。

水体系だけではなく、この流れ出た窒素は窒素酸化物として空中にも移動します。こちらについてはどれほどの被害かはわかりません。
農耕地土壌からの温室効果ガスの排出抑制と作物生産

沖縄県立宮古農林高等学校「宮古島の命の源である地下水を硝酸態窒素の汚染から守る保全活動」

カリフォルニアのセントラルバレーでの41%の窒素酸化物は化学肥料が原因であるという研究(英語)

こういった分野の専門家でさえ、おそらく完全に把握することは難しいと思います。人間基準(ビジネス)を優先して環境面を無視もしくは的外れなことをすれば、生物には必ず影響が出ます。しかし、人間はそういうことを繰り返して文明を発達させてきました。
その恩恵は私も含めて誰しもが受けてきました。

方向性を決めると言っても、0か100を選ぶわけではないはずです。妥当な範囲を探して選択をすることが課題。

世界にとってこういった食、環境問題は世界レベルで避けては通れない問題です。

私も微力ながら、手の届く範囲でできることをしていきたいと思っております。
その一つ目の行動がこちら↓↓

2022/10/31

終わりなき旅

 祝!1周年!




本日、Q'hooとして開業して1周年。

この1年はいつも通りArcXと専門学校で仕事をしながら、

数年前、専門学校で実習を担当した藤井真穂にロゴを作ってもらい、
詳細↓

藤井真穂(コトバアソビ)

知り合いの古田裕美子さんに声をかけ、高知県高知市に100坪ほどの土地をお借りして無農薬・無化学肥料・無動物性肥料の野菜を作っていただき、
詳細↓

株式会社freeb様で2度、社内研修をさせていただきました。
詳細↓

正直なところ、開業したからというわけではなくタイミングがたまたま重なったというだけなんですが(笑)

でも自身のやりたいと思うことができ、そして他者からセミナー依頼があるというのはやっぱり嬉しいものです。

また明日からもやりたいこと、そして求められることをしっかりやっていきたいと思います。

2022/10/23

教えてニコニコするだけが教育ではない。その先とは?



 色々と子育てや教育、指導関連の記事を書いていますが、私自身、保育士免許や教員免許はなく、教育分野において研究・論文の発表もありません。


ざっくりですが、こんなキャリアを経てきました。
https://www.blogger.com/profile/06905507490786961683

そしてこんな記事を書いています。
場数と試行錯誤で出来上がった能力ですので恐縮なのですが…。

「人を教育する」ということ
https://qhoo1101.blogspot.com/2022/06/blog-post.html

コロナ禍が起こした教育の転換期?
https://qhoo1101.blogspot.com/2022/07/blog-post.html?m=1

未就学児の子育てにおける3つの大切なこと
https://qhoo1101.blogspot.com/2022/07/3.html?m=1

育成において必要になるただ1つの要素
https://qhoo1101.blogspot.com/2022/09/1.html?m=1

25才前後から教育分野の業務をさせていただくことが増え、他の方々より場数は多かったかな、今となって思います。

その中で、「教えること」についてよく考えてきました。

答えではありませんが、今では少し思考が落ち着いてある程度ベースができています。

その辺りを書いていきたいと思います。

まず、知識や理論(授業なら科目)に関わる講師が受講者や生徒に知識や技術を与えることは絶対に大事です。

それが本分です。

しかし、講師が教えられる知識、技術の量・質は限度があるのも現実です。すべてを教えることはできません。

仕事となると、臨機応変になる場面も多すぎるため自分で考えて自分で判断して自分で行動してある程度の成果を出す必要が出てきます。

その現実がある中でも、講師として教える側は臨機応変というのもどのように対応していく「ある程度のベース」を伝えていく必要があり、それを可能な範囲で実践指導することも大切かなと思っています。

ただ、“どこまで教えるのか?”というのは毎年、毎回、講義・授業をしていてもいつも迷います。

教えすぎると自身が気付くことや考えながら進めることを奪ってしまいますし教えなさすぎたら何もできないままになります。それに対しての受講者の感情もあります。

そこで、講義や授業をする上で気をつけていることがあります。

それは、受講者や学生が“勉強したい、学びたい”と感じてもらうことです。これが答えとは言いませんが、行ってきた中で一番成果があり、コミュニケーションも取れるので困っていることを引き出せます。

これを感じることができると、ペースは個人差がありますが一生成長できます。だからこそ、自分で自分を成長させるためにどうするか?というところに重点を置き、ベースは伝えながらも実践して個別の問題を理解しながら知らないことを知る、できないことをできるようになることを目標にしながら進めます。

要点としては、
・自分の思考、行動、結果に対する評価(できたorできなかった)をわかりやすくする。
・その評価(できたorできなかった)の結果から力がつけば出来ることが増えるという認識を持ってもらう。
・出来ることが増えるとさらに結果(相手が喜ぶ変化)を出しやすいということを知ってもらう。
・出来ないこと、知らないことは教科書やネット、友達、講師の力などを借りれる。
・結果が伴わなかったら何がおかしかったのか会話を通して振り返ってもらう。
・失敗してもやり直せる。
を意識して組み上げています。

その中身として、
習ったことが面白い
“勉強したい、学びたい”と感じる
実践してみて結果が出たり他者が喜んでくれる。
面白くなる、お金を稼ぎやすくなる
“勉強したい、学びたい”と感じる
また実践して結果が出たり他者が喜んでくれる。
面白くなる、お金を稼ぎやすくなる
を何サイクルも回します。あらゆる方法で、あらゆる分野で。そのうち、火がついたように学び出すようになります。ここまで来たら、あとは本人が勝手に学び出します。

しかし教えてもやらない人はいっぱいいるわけですから、最後はその学びたい人の自助努力です。もちろん、こういった講義を機に頑張るようになった人もいっぱいみてきていますのですべて自助努力とは言いません。

実際に講義が何かきっかけになり、連絡をいただいたり、さらに成長していってる姿をみると私も嬉しいです。

しかし、毎日セミナーするわけにもいきませんし、目の前の患者様、クライアント様にはその方が関わるわけですから自分で自分を成長させるためにどう教育するか?を講師は考えなければいけないのではないかと思っています。

私、川上喬也はこういった教育に挑戦したいなと思い、日々教育の場で活動をしております。

最後に、パーソナルジムや整骨院、整形外科のリハビリテーション分野で社内研修もしくはセミナーを開催していただけるところを探しております。
もしご興味がございましたら一報いただけますと幸いです。
qhoo.1101@gmail.com

2022/10/20

育児でのゲーム論争

 私が子供の頃もそうでしたが、「ゲームばかりするな!」「何が面白いん?」とよく怒られていました。




しかし、そんな発言を受けても子供なりに思うわけです。「いや、おもろいで」「やってないのによう言うわ」と。

ゲームをして、しっかり脳を使って有意義な時間になるのか、ただやるだけで時間を溶かすのか。ゲームには人を優秀にする効果も無能にする効果もあると思っています。

そのゲームから、色々な体験ができますのでやはり多少の人格形成が起こるとも思っています。

下記、私の経験則ですが。
*やり直しが効くので思うことを色々試せた。怖がりながらも挑戦できた。
⇨実生活でトライアンドエラーと、物事を推測するクセがついた。

*そこにはそこの物語やルールがある。
⇨現実世界とは違うルールの擬似世界を体験している。

*一度負けてもレベルを上げたり、戦い方を変えたりで勝つことができた。
⇨成功までの道のりを想像、行動するクセがついた。

*成功体験ができるのでできたときの嬉しさ、できなかったときの悔しさと試行錯誤が何回も経験できた。(ボスに攻撃パターンがあるかも?と思うと紙に書いて対策を練ったりしていた)
⇨社会に出て、簡単に挫けなくなった。

*偏ったパーティではボスに勝てないこと。
⇨色んな得意分野があって適材適所が存在するという思考が身に付いた。

特にライブアライブ、ロマンシングサガ3、幻想水滸伝1,2、ヴィーナス&ブレイブス、実況パワフルプロ野球、ファイナルファンタジータクティクス、ドラゴンクエスト7などは本当に大きな影響を受けました。

こんなことを思い、ゲームをしてきた経験から、私も子供と一緒にゲームをしています。

ただ、スマホで簡単に思考もなく簡単にできるようなゲームは好んでおりません。

子供にまずやらせたのはドラゴンクエスト11Sです(笑)4歳のときです。

時は読めませんが会話はできますのでイベントはフルボイスのドラクエ11Sは非常に良い教材です。




やりながら、字を教えて攻撃と回復の関係、補助魔法なども教えました。




イベントはフルボイスですので物語も理解でき、好きなキャラクターも出てきます。

そうすると、ゲームの中で目標を持って自分なりの工夫をしたり、けっこう努力します。ボスを倒したりダンジョンをクリアしたりレベルを上げたりすることで、達成感を感じるのか?喜んだり、話をしてくれたりアドバイスを求めてきたりと頻繁にありました。

ですから、そういう話を親が共感したり褒めたりしながら聞けば、子供はとても喜びます。

そして、「自分のことをわかってもらえた。がんばりを認めてもらえた。自分が好きなことを受け入れてもらえた」と感じるんでしょうかね。

こちらの言うことをより信用してくれるようになった感じがあります。

我が家ではこのループを繰り返しながら、現在、6歳半になります。

それまで、二ノ国、ドラクエビルダーズ2、ドラクエモンスターズ、カービィ ディスカバリーと本人が興味を持って宣伝動画をみたりして「やりたい!」となったら普段から貯めているお小遣いから1000円だけもらって購入しています。

このように、私個人は、親など年上が関わってゲームをすることは非常に有効だと感じています。また、子供1人でも同じような思考ができるようであればそれも非常に有効だと思います。

最後に、少し話は逸れますが…
前にたまたま見た家族の話です。
子供は親から「ゲームばっかりするな!」と怒られ、ルールのゲーム時間をまもり、怒鳴られながらしぶしぶ止めていましたが、その親はその後もずーーっとスマホのゲームしていました。子供はひたすら無言。
見ていて悲しくなりました。

子供だけが一方的に守らないといけないルールはルールと言いません。お互い、主張したいことは主張して譲れるところは譲り、お互い納得できる着地点を見つけていくことが大切ではないでしょうか?

今回はゲームでの話でしたが、子供に「挨拶をしなさい」と言うのであれば親も子供の見えるところで挨拶しなければ親子関係や子供の常識がおかしなことになっていくのではないかと懸念しています。


〜〜
「人を教育する」ということ
#トレーナー #専門学校 #アスレティックトレーナー #パーソナルトレーナー  #成長 #学生 #育成 #教育 #学校 #勉強 #お金 #先生 #出会い #人生 #価値観


未就学児の子育てにおける3つの大切なこと
#主婦の見方 #子育て #教育 #育児 #育児を楽しむ #育児の悩み #ウルトラマンZ

2022/10/02

【セミナー】痛みや違和感改善までの評価と実践

セミナー告知です!





内容】

約40分の座学後、ペアの方の、

・どこかの痛みや不調
・気になる姿勢
・トレーニングで力が入りにくい、効きにくい

などの改善を行います。身体がどうなっているのかを評価し、必要なトレーニングやストレッチを実施していきます。その評価や改善の最中に、うまく改善できずに行き詰まった場合、私がサポートに入って一緒に改善していく流れです。

“インプット→アウトプット→講師によるサポート”のサイクルを時間の許す限り繰り返しますので皆様の今後の活動に大きく貢献できる内容であることをお約束します。

【日時】
2022/12/18(日) 9:15〜11:45(9:00開場 12:00閉場)
2023/2/12
 (日) 9:15〜11:45(9:00開場 12:00閉場)
*過去、短期間で2回参加いただいた方は評価や改善も早く、精度も高かったので2回行いたいと思います。
*例題などは変えますが、座学は2回とも同じ内容です。


【場所】
ココプラザ
大阪市東淀川区東中島1-13-13
12/18(日) 702和室
2/12(日)  702和室
*実技を行いますので動きやすい服装でお越しください。(お手洗いでの更衣可能)



【講師】
合同会社ArcX 共同経営者
Q'hoo 代表
日本スポーツ協会公認アスレティックトレーナー
川上 喬也
プロフィール; https://arcxpl.blogspot.com/p/blog-page_7.html

【対象】
・トレーナー、理学療法士、柔道整復師、鍼灸師、あんまマッサージ師、アスレティックトレーナー、パーソナルトレーナーなど
・上記学生でも可

【料金】
10000円
*12/18に参加いただいた方は2回目の2/12のセミナーは半額の5000円で対応させていただきます。
*料金は当日にお支払いをお願い致します。現金とPayPayで対応させていただきます。

【定員】
各日8名(オンライン、動画配信はありません)
参加希望の方は qhoo.1101@gmail.com までメールをお願い致します。